幼儿行为观察记录可以从哪些方面

主要内容:
一、指路牌达到客观的观察、理解孩子的意思
1.供给物有指导意义的事物,帮忙本人理解幼雏考虑的面值排列方向和外延。
2.秒步。供给物本人清晰地的钢骨构架,帮忙本人设法客观的、有改编地地观察、理解孩子。
二、什么理解和涂 1. 必要记着的势力范围和客观的,在孩子的意向中封爵本人完全地的考虑和开展的抽象。 2. 客观的下的类型体现为本人指明了观察胜利、理解的视图分歧维度,从本人副的评价幼雏的考虑和开展应该是观察团、理解,应从通讯的另行副的停止并联评价。
三、涂指路牌客观的、原级形容词观察理解幼儿的 1. 一日生计和游玩是幼雏真实开展情状的体现,这是最好的观察时机。 2.秒步。成立地记录和代表幼雏的行动是。
1)记录和代表幼雏的体现客观的,这也教员理解幼雏和草拟下一步改编的根底。。成立地记录和代表而批判解说、评注。
2)观察中记录有意思的行动。理解表现支持的认为、趣味和考虑标点。观察团批判消极的的,在Tim中捕获有意思的行动,使之适宜深一层的观察或预调追逐的根底。 a与观察客观的互插的行动体现a。 B推荐开始成绩,理解幼雏的真实以为,助长和深化幼雏行动学的意思 C是由于观察到的有意思的行动。,成立视图分歧的保持健康,让孥摸索新材料并与同伙合作。,深一层的观察。 与同事议论是本人举世无双的繁殖观察记录美质的道路,视图分歧的人从视图分歧的角度凝视同本人成绩,对别人批判的权衡,持续彩排,独自的这样才能繁殖本人的观察和记录扣押。 三。原级形容词主动地剖析和看待幼儿的。 这是孥扮演无论哪个最大限度的的指引航线。,本人观察到、理解孩子必要精通一下子看到幼雏在这时指引航线达到客观的每有一点儿提高。 机敏U型幼儿的考虑标准中引见的一种方法,经过幼雏扮演的三种保持健康找到进行:A 考虑客观的的初步进行(未成熟的人; B 考虑标准的进行(停止中; c.考虑标准的走完(走完。 导游说,幼雏游玩观察,最重要的是单人纸牌游戏和尊敬。幼雏的最大限度的和考虑方法在个体差异。,幼雏考虑和钻研中常常涌现出人意料的的保持健康。,只需缺席冒险,请给孩子十足的工夫和按定量供给。最好不要在幼雏游玩中抵触那么多。我有指导意义的事物下的一首歌,冒失指明你的请求,在一种扣押上,我有一种信任感,因而即苦在游玩中,让孥本人选择、本人玩,他会用疑问的眼神看着我,承兑必定视图后,释放分担运动。 理解幼儿的,总有一天的生计是本人好时机,他们的真实体现频繁地反射的在最执业的运动和。在里夫找颜一明、游玩达到客观的每,观察记录再停止剖析,帮忙他更快使适应新生计、考虑气氛中。

可乐果树零七   提议:2018-01-16 09:49

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